Das derzeit in der Entwicklung stehende Multimediaprogramm ECIRCUS soll Kinder für den Umgang mit Mobbing und Gewalt an Schulen sensibilisieren. Dazu können die Schüler aus vier Perspektiven heraus das Geschehen verfolgen und anschließend entscheiden, wie sie in den verschiedenen Situationen handeln würden.

Screenshot aus FearNot

An der Arbeit dieses EU-Projekts sind neben drei Universitäten in England, das portugiesische Forschungsinstitut Inesc-ID der Technischen Uni Lissabon, die Universitäten in Würzburg (Psychologie), Bamberg (Pädagogik) und Augsburg (Informatik) sowie die Softwarefima Interagens in Rom beteiligt. Hinter dem Namen ECIRCUS verbirgt sich ein komplexes Programm: Erziehung durch virtuelle Charaktere mit emotionaler Intelligenz und Fähigkeiten zum Rollenspiel, das soziale Interaktion versteht.

Durch die Bedienung anhand von Symbolen und durch Spracherkennung wird die Handhabung auf die Kinder zugeschnitten. Dabei wird von den Projektbeteiligten die kindliche Lebenswelt aufgegriffen.

Interaktion mit dem Opfer, Quelle: www.e-circus.org
Durch die virtuellen Rollenspiele im Klassenzimmer, dem Fußballplatz oder auf den Schulgängen, bei denen die Kinder Beobachter von Mobbingsituationen werden, sollen sie in emotionalem und sozialem Lernen unterstützt werden. Sie können sich auf die Frage des Opfers »Was soll ich tun?« in die Lage des Täters, des Opfers, des Helfers oder des Zuschauer versetzen. Dadurch entwickeln sie Mitgefühl und lernen, in welche Zwangslage das Opfer gerät.

Schon im Januar 2007 sollen Versuchsreihen an Schulen durchgeführt werden. In einem zweiten Schritt werden dann Szenarien mit Migranten entwickelt.

Weitere Informationen über das Programm finden Sie hier (http://www NULL.e-circus NULL.org)